OUEDRAOGO Tégawendé Lazard
About Candidate
Le travail sera axé sur le soutien aux réfugiés et déplacés internes, incluant la cartographie d’associations et le suivi de projets. Il Il sera également question d’appui pédagogique, de gestion de données et sensibilisation. Le poste est basé à Ouagadougou et le volontaire sera amené à faire régulièrement des missions
Education
Certificat d’Aptitude à l’Inspectorat de l’Enseignement du Premier Degré (CAIEPD), option : Classique
Compétence en Analyse marketing des projets- Analyse technique de projets : étude de faisabilité- Analyses financière et économiques de projets-Gestion budgétaire des projets- Exécution de suivi-contrôle-Planification opérationnelle et ordonnancement-Planification sensible aux genres et aux droits humains-Audits de projet-Élaboration des TDR, Méthodes et techniques, Impact-Élaboration, mise en oeuvre d’un système de suivi-évaluation-MS-Project
Compétence en Histoire de la philosophie-Méthodologie-Philosophie de la culture et du changement social-Anglais-Philosophie de l’éducation-Épistémologie
Spécialité : Philosophie des sciences et de l’éducation. Thème de recherche : TERRORISME, PAIX ET LAÏCITÉ. De la rhétorique terroriste à la rhétorique pacifique avec Perelman et Reboul Domaines concernés : éducation- terrorisme- laïcité- paix- cohésion sociale- éthique- valeurs- prévention de l’extrémisme violent. Autres modules Philosophie générale Philosophie morale et politique Philosophie du langage
Work & Experience
Préparation des cours et pratique pédagogique dans des classes ordinaires et multigrades
Enseignement de la philosophie dans les classes de la première et la terminale
Cours dispensé : Méthodologie de recherche et de rédaction des travaux académiques et professionnels niveau Licence 3 -Initiation aux notions de projet et d’entreprise
- Organiser les rencontres du Secrétaire général. Membre des comités d’organisation (CASEM, Missions conjointes, Triennale 2011 ADEA, Assises sur l’enseignement et la formation technique et professionnelle, Conférence ministérielle du pôle de qualité inter-pays sur l’alphabétisation et les langues nationales) ; - superviser la gestion du courrier ; - gérer le courrier, la reprographie et la maintenance des photocopieurs
- Gérer rationnellement les ressources humaines de la province ; - Suivre les carrières et les dossiers individuels des agents de la province ; - Assurer une répartition rationnelle des personnels enseignants et administratifs de la province ; - Élaborer les différents rapports activités
-Garantir la qualité de l’éducation et de l’enseignement dans les structures d’éducation préscolaire, primaire et non formelle ; -Promouvoir les langues nationales au niveau de la Circonscription ; Apporter un appui-conseil aux collectivités territoriales dans l’exercice de leurs compétences en matière d’éducation préscolaire, primaire et non formelle ; -Produire les rapports de rentrée et de fin d’année scolaire ; -Mettre en œuvre, suivre et contrôler les innovations et alternatives éducatives avec l’implication de tous les acteurs et partenaires ; -Contrôler l’application des contenus et programmes d’éducation préscolaire, d’enseignement primaire et d’éducation non formelle ; -Assurer l’encadrement pédagogique des éducateurs du préscolaire, des enseignants du primaire et de l’éducation non formelle ; Assurer la formation continue des éducateurs du préscolaire et des enseignants du primaire ; -Contribuer à la formation initiale des personnels de l’éducation préscolaire, primaire et non formelle.
-Contribuer au bon fonctionnement de la division Éducation ; -Assurer le suivi des sessions de réflexion du comité spécialisé N°2 de la CNU; -Contribuer au rayonnement des valeurs universelles communes portées par l’UNESCO et/ou l’ICESCO dans le domaine de l’éducation ; -Participer au cadre sectoriel de dialogue éducation, formation, recherche et innovation ; -Assurer le suivi de l’opérationnalisation du programme éducation de l’UNESCO au Burkina Faso ; -Assurer le suivi de l’opérationnalisation du thème de l’extrémisme violent et de la radicalisation au Burkina Faso ; -Assurer le suivi de l’opérationnalisation des recommandations, résolutions et chaires UNESCO dans le domaine de l’éducation au Burkina Faso ; -Participer au suivi des activités des écoles associées de l’UNESCO au Burkina Faso ; -Assurer le suivi des conventions de l’UNESCO dans le domaine de l’éducation au Burkina Faso ; -Contribuer à l’organisation/co-organisation des activités financées par l’UNESCO et l’ICESCO dans le domaine de l’éducation au Burkina Faso.
-Proposer des stratégies et des actions pour l'amélioration de la qualité de l'encadrement pédagogique et de la formation initiale et continue des personnels de l'enseignement primaire ; -Participer à l'élaboration des curricula de l'enseignement primaire ; -Participer à l'élaboration des curricula applicables dans les écoles de formation initiale des enseignants, des encadreurs pédagogiques de l'enseignement primaire ; -Contrôler l'application des programmes et méthodes pédagogiques dans les écoles primaires ; -Assurer le suivi des activités pédagogiques des écoles de formation des personnels de l'enseignement primaire ; -superviser l'évaluation des enseignements, des formations et des apprentissages de l'enseignement primaire ; -Contribuer à l'endossement des unités d'enseignement à distance aux différents programmes d'enseignement ; -Participer à l'organisation des examens et concours professionnels ; -Suivre la formation initiale des personnels d'enseignement des écoles de formation des personnels de l'enseignement primaire ; -Assurer le suivi et le contrôle pédagogiques de la formation initiale des personnels de l'enseignement primaire organisée par les promoteurs privés ; -Assurer le suivi de la mise en œuvre de l'enseignement artistique et culturel dans les structures éducatives de l'enseignement primaire ; -Assurer la coordination et le suivi de la formation continue des personnels d'enseignement et d’encadrement de l'enseignement primaire ; -Assurer la formation des formateurs des écoles de formation des personnels de l'enseignement primaire ; -Contribuer à l'amélioration de la qualité des programmes des écoles en charge de la formation initiale des personnels de l'enseignement primaire.