(01) CHARGE(E) DE DEVELOPPEMENT JEUNESSE ET ADOLESCENCE

Job Description

Chargé(e) de développement jeunesse et adolescence, NOB – CDD, Abidjan – Côte d’Ivoire (réservé aux ressortissants ivoire)

Numéro de poste : 592933
Type de poste : Contrat à durée déterminée
Lieu d’affectation : Côte d’Ivoire
Division/Équivalent : Dakar (WCAR), Sénégal
École/Unité : Côte d’Ivoire
Département/Bureau : Abidjan, Côte d’Ivoire
Catégories : Développement de l’adolescent

L’UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver des vies d’enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où se construisent les carrières : nous offrons à nos collaborateurs de nombreuses opportunités de développement professionnel et personnel qui leur permettent de donner un sens à leur engagement auprès des enfants et des communautés du monde entier. Nous accueillons toutes les personnes qui souhaitent s’intégrer et évoluer au sein d’une culture riche et dynamique, et bénéficier d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.

Visitez notre site web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

Pour chaque enfant, le droit d’être soutenu !

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes ses actions : programmes, plaidoyer et opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions concrètes. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser pleinement leur potentiel, sans discrimination, préjugé ni favoritisme. Dès lors qu’un enfant n’a pas les mêmes chances dans la vie, sur les plans social, politique, économique, civique et culturel, ses droits sont bafoués. De plus en plus d’éléments indiquent qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société, en luttant contre les inégalités, permettra non seulement à tous les enfants de réaliser leur potentiel, mais aussi de favoriser une croissance et une stabilité durables pour les pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si essentiel. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, mandat universel de l’UNICEF tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Le poste de chargé(e) de développement des adolescents (GJP) est à pourvoir dans un bureau de pays où le programme de développement des adolescents constitue une composante majeure du programme de pays. Ce/Cette chargé(e) de développement relève du/de la chef de section ou du/de la spécialiste de niveau 5/4/3.

L’appui, la recherche et l’analyse technique fournis par le/la titulaire du poste renforcent le plaidoyer, la planification et l’élaboration de programmes de développement et de participation des adolescents. L’obtention de résultats concrets et durables grâce à ces programmes contribue à la réalisation des objectifs de l’UNICEF dans le pays, qui visent à promouvoir la participation pleine et active des adolescents à la définition de leurs besoins essentiels, à promouvoir leur droit à un environnement sûr et à protéger leurs droits à la survie, au développement et au bien-être au sein de la société. Ceci contribue, par conséquent, à maintenir et à renforcer la crédibilité et la capacité de l’UNICEF à fournir des services aux mères et aux enfants, favorisant ainsi une plus grande égalité sociale et une meilleure inclusion dans le pays.

Comment pouvez-vous faire la différence ? 

Le/la chargé(e) du développement des adolescents relève du/de la chef de section ou du/de la spécialiste. Il/elle apporte un soutien technique, opérationnel et administratif tout au long du processus de programmation afin d’intégrer le développement et la participation des adolescents aux programmes et projets du Programme de pays. Il/elle est responsable de la préparation, de l’exécution, de la gestion et de la mise en œuvre de diverses tâches techniques et administratives liées au programme, contribuant ainsi à l’élaboration et à la formulation des programmes et projets de développement et de participation des adolescents au sein du Programme de pays.

Son rôle sera :

Appui au développement et à la planification des programmes

• Contribuer à la mise à jour de l’analyse de la situation en réalisant des évaluations afin d’établir des données factuelles pour le plaidoyer de l’UNICEF et l’élaboration de politiques, de cadres et de programmes visant à promouvoir le développement et la participation des adolescents dans le pays et à suivre les résultats des programmes/projets connexes.
• Contribuer à l’élaboration/à la mise en place de buts, d’objectifs, de stratégies et d’une planification axée sur les résultats pour les programmes de développement et de participation des adolescents, par le biais de la recherche, de la collecte, de l’analyse et de la communication d’informations/données connexes pour la planification du développement et la définition des priorités et des objectifs.
• Fournir un soutien technique et opérationnel à toutes les étapes des processus de programmation en exécutant/administrant diverses transactions techniques, de programme, opérationnelles et administratives, en préparant les documents connexes et en se conformant aux processus organisationnels et aux systèmes de gestion, afin de soutenir la planification des programmes, la planification axée sur les résultats (GAR) et le suivi et l’évaluation des résultats.
• Préparer les documents/matériaux/données nécessaires au programme afin de faciliter le processus d’examen et d’approbation.

Gestion, suivi et obtention des résultats du programme

• Collaborer étroitement avec les collègues et partenaires pour discuter des enjeux opérationnels et de mise en œuvre liés au développement et à la participation des adolescents ; proposer des solutions et des recommandations, et/ou alerter les responsables et parties prenantes concernés afin de susciter une intervention ou une décision de niveau supérieur. Conserver une trace des rapports et des évaluations pour faciliter leur consultation et intégrer les enseignements tirés.
• Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programmes et aux revues annuelles avec le gouvernement et d’autres homologues afin d’évaluer les programmes/projets relatifs au développement et à la participation des adolescents et de rendre compte des actions/interventions requises au niveau supérieur de la gestion des programmes.
• Assurer le suivi et le compte rendu de l’utilisation des ressources (financières, administratives et autres) du programme de développement et de participation des adolescents ; vérifier la conformité aux objectifs et allocations approuvés, aux règles, règlements et procédures de l’organisation, aux engagements des donateurs, ainsi qu’aux normes de responsabilité et d’intégrité. Signaler les problèmes et constats critiques afin d’assurer leur résolution rapide par la direction et les parties prenantes. Garantir le suivi des problèmes non résolus.
• Préparer des rapports réguliers/obligatoires sur les programmes/projets pertinents à destination de la direction, des donateurs et des partenaires afin de les tenir informés de l’avancement des programmes.

Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

• Effectuer des visites et des enquêtes régulières sur le terrain, échanger des informations avec les partenaires et les parties prenantes afin d’évaluer les progrès accomplis, fournir un appui technique, prendre les mesures appropriées pour résoudre les problèmes et saisir les autorités compétentes. Signaler les problèmes critiques, les points de blocage et les difficultés potentielles afin de permettre une action rapide et d’atteindre les résultats escomptés.
• Fournir un appui technique et opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays concernant l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques de l’UNICEF en matière de développement et de participation des adolescents, afin de soutenir la mise en œuvre, le fonctionnement et l’obtention de résultats des programmes.

Développement de réseaux et de partenariats

• Établir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux et les acteurs nationaux grâce à un partage actif d’informations et de connaissances afin de faciliter la mise en œuvre des programmes et de renforcer les capacités des parties prenantes pour obtenir et maintenir des résultats dans le cadre des programmes de développement et de participation des adolescents.
• Élaborer des supports de communication et d’information pour le plaidoyer du programme du bureau de pays afin de sensibiliser, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la mobilisation des ressources pour garantir que les programmes de développement et de participation des adolescents soient dotés de ressources et de soutien adéquats.
• Participer aux réunions/événements inter-agences (UNCT) appropriés sur la programmation afin de collaborer avec les partenaires/collègues inter-agences sur la planification opérationnelle du UNDAF et la préparation des programmes/projets de développement et de participation des adolescents et d’intégrer et d’harmoniser la position et les stratégies de l’UNICEF avec le processus d’élaboration et de planification du UNDAF.
• Rechercher des informations sur les donateurs potentiels et préparer des supports et des notes de synthèse pour la mobilisation des ressources en vue de la collecte de fonds et du développement de partenariats.

Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Identifier, recueillir, synthétiser et partager les enseignements tirés pour le développement des connaissances et le renforcement des capacités des parties prenantes.
• Mettre en œuvre des approches novatrices et promouvoir les bonnes pratiques afin de soutenir la mise en œuvre et l’obtention de résultats concrets et durables pour les programmes.
• Effectuer des recherches et rédiger des rapports sur les meilleures pratiques et les pratiques de pointe en matière de planification du développement des produits et systèmes de connaissances.
• Participer en tant que personne ressource aux initiatives de renforcement des capacités afin d’améliorer les compétences des clients/parties prenantes.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Exigences minimales :

• Un diplôme universitaire (BAC+3) dans l’un des domaines suivants est requis : anthropologie, psychologie, sociologie, éducation ou tout autre domaine technique pertinent.
• Une expérience professionnelle d’au moins deux ans dans la planification et la gestion du développement social dans des domaines liés au développement des adolescents est requise.
• L’expérience professionnelle dans un pays en développement est considérée comme un atout.
• Une expérience pertinente au sein d’une agence ou d’une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
• La maîtrise du français est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (anglais) ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

• Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique (1)
• Travaille en collaboration avec d’autres (1)
• Établit et entretient des partenariats (1)
• Innove et embrasse le changement (1)
• Pense et agit de manière stratégique (1)
• Volonté d’obtenir des résultats percutants (1)
• Gère l’ambiguïté et la complexité (1)

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

L’UNICEF promeut et défend les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes ses activités et a pour mandat de soutenir la réalisation de ces droits, notamment pour les enfants les plus défavorisés. Son personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants. La famille UNICEF s’engage à inclure toutes les personnes, sans distinction de race, d’origine ethnique, de handicap, d’identité de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité, de milieu socio-économique, d’appartenance à une minorité ou de toute autre situation.

L’UNICEF encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique, et de personnes en situation de handicap, y compris les personnes neurodivergentes. Nous offrons à notre personnel de nombreux avantages, notamment un congé parental rémunéré, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes en situation de handicap. L’UNICEF met en place des aménagements raisonnables tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d’aménagements, veuillez soumettre votre demande via le bouton « Accessibilité » sur la page Carrières de l’UNICEF ( Accessibilité | UNICEF) . Si votre candidature est retenue, veuillez contacter directement le recruteur pour lui fournir plus de détails, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’avance.

L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, la religion, l’origine ethnique ou le handicap. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats retenus feront donc l’objet de vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. Ces vérifications porteront notamment sur les diplômes et l’expérience professionnelle. Les candidats retenus pourront être amenés à fournir des informations complémentaires pour permettre ces vérifications, et les candidats en situation de handicap pourront être invités à fournir, de manière confidentielle, des documents justificatifs relatifs à leur handicap.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. L’obtention d’un visa auprès du pays d’accueil du lieu d’affectation est requise pour les postes relevant du Programme international de protection de l’enfance (PI) et sera facilitée par l’UNICEF. Les nominations peuvent également être soumises à des exigences de vaccination, notamment contre le SARS-CoV-2 (Covid-19). Si vous êtes sélectionné(e) pour un poste à l’UNICEF, vous devrez soit être vacciné(e) conformément aux exigences, soit obtenir une exemption médicale du département compétent des Nations Unies. À défaut, votre sélection sera annulée.

Remarques :

Conformément à l’article 101, paragraphe 3, de la Charte des Nations Unies, le critère primordial pour le recrutement du personnel est la nécessité d’assurer les plus hautes qualités d’efficacité, de compétence et d’intégrité.

L’UNICEF s’engage à promouvoir un environnement de travail inclusif, représentatif et accueillant. Les candidatures de femmes et de personnes handicapées admissibles sont vivement encouragées pour ce poste.

Les fonctionnaires qui souhaitent travailler pour l’UNICEF doivent généralement démissionner de leur poste au sein de l’administration avant de prendre leurs fonctions. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’emploi, sans indemnité, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu(e), ou si les vaccinations requises ne sont pas effectuées, dans un délai raisonnable et pour quelque raison que ce soit. 

L’UNICEF ne perçoit aucun frais de dossier à quelque étape que ce soit de son processus de recrutement, de sélection et d’embauche (candidature, entretien, validation des candidatures, nomination et formation). L’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidats.

L’action humanitaire est une priorité transversale du Plan stratégique de l’UNICEF. L’UNICEF s’engage à rester présent et à agir dans les contextes humanitaires. Par conséquent, l’ensemble du personnel, à tous les niveaux et dans tous les domaines fonctionnels, peut être mobilisé pour appuyer la réponse humanitaire, contribuant ainsi au renforcement de la résilience des communautés et des capacités des autorités nationales.

Tous les postes à l’UNICEF sont publiés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour la suite du processus de sélection. Un candidat interne possédant les compétences requises pour le poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe appartenant au groupe de talents correspondant, pourra être sélectionné, s’il correspond au profil recherché, sans évaluation des autres candidats.

Des informations complémentaires sur les possibilités d’emploi à l’UNICEF sont disponibles ici .

Annonce : 7 mai 2026Heure normale de Greenwich.
Clôture de l’application : 14 mai 2026Heure normale de Greenwich