SPECIALISTE DE LA CONSTRUCTION

L’UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où se construisent des carrières : nous offrons à notre personnel diverses opportunités de développement personnel et professionnel qui les aideront à développer une carrière épanouissante tout en accomplissant une mission enrichissante. Nous sommes fiers d’une culture qui aide le personnel à s’épanouir, associée à une rémunération et à des avantages sociaux attrayants.

Visitez notre site Web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

Pour chaque enfant, un ingénieur

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que l’organisation fait – dans les programmes, les activités de plaidoyer et les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actes. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où tout enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses relations sociales, politiques,

dimensions économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en s’attaquant aux inégalités – donnera non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance soutenue et à la stabilité des pays. C’est pourquoi il est si essentiel de mettre l’accent sur l’équité. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, ce qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel qu’il est défini dans la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

L’UNICEF en Côte d’Ivoire travaille avec le gouvernement et les partenaires au développement pour s’assurer que chaque enfant du pays est en bonne santé, bien nourri, éduqué, a accès à l’eau potable, à l’assainissement et à l’hygiène, est à l’abri de la négligence, de la maltraitance et de l’exploitation et est libéré de la pauvreté, ayant ainsi le meilleur départ dans la vie et une chance équitable d’atteindre son plein potentiel et de bénéficier de la transition du pays d’un pays à revenu intermédiaire inférieur à un revenu intermédiaire supérieur pays. Les enfants ont le droit de vivre dans une société plus équitable, où leurs voix sont entendues et où leurs besoins sont satisfaits en priorité, conformément aux objectifs de développement durable (ODD).

Comment pouvez-vous faire la différence ? 

Le (la) titulaire relève du (de la) représentant(e) adjoint(e) des programmes (P5) et est responsable de la supervision des activités de construction au bureau de pays. La gestion des projets de construction comprend la planification, l’appui à l’approvisionnement, ainsi que le suivi des travaux de construction sur le chantier. Le titulaire collabore étroitement avec les programmes et les opérations de l’UNICEF à la définition des interventions de construction visant à répondre aux besoins des programmes et à obtenir des résultats pour les enfants, et fournit un appui technique et consultatif au Gouvernement et aux partenaires pour la gestion des projets de construction. Pendant toute la durée de la mission, le titulaire du poste se concentrera principalement sur la réalisation des constructions et des réhabilitations en cours, ainsi que sur la recherche de solutions aux défis auxquels font face certaines entreprises de construction. De plus, il/elle contribuera à la conception et à la mise en œuvre de nouvelles initiatives de construction innovantes.

Pour être admissible en tant que défenseur de chaque enfant, vous aurez…

1. Préparation du plan de travail annuel de construction

• Contribuer à l’élaboration du plan de travail annuel pour les activités de construction ; Déterminer les priorités, les cibles et les mesures de rendement et surveiller l’avancement des travaux pour s’assurer que les résultats sont atteints conformément à l’échéancier et aux normes de rendement.
• Préparer et recueillir l’information requise pour le plan de travail annuel sur les activités régulières, les projets en cours et les autres projets en cours.
• Coordination des ressources humaines et financières de l’unité Construction ; Assurer un déploiement approprié du personnel et un recrutement en temps opportun selon les besoins du projet.
• Superviser et encadrer le personnel de l’unité ; tenir des réunions hebdomadaires de l’unité ; Assurer la clarté des rôles et des responsabilités. En collaboration avec l’Unité de construction de la Division de l’approvisionnement et l’Unité d’appui sur le terrain du DFAM, veiller à ce que le partage des connaissances et l’apprentissage soient priorisés afin de renforcer continuellement les capacités des individus et de l’équipe.

2. Collaboration avec les programmes et les opérations de l’UNICEF et coordination avec les homologues gouvernementaux

• Fournir un appui technique et un soutien en matière de gestion de projets de construction aux sections Programme/Opérations et aux homologues gouvernementaux ; contribuer, avec les sections du programme, à la formulation de propositions de programmes de développement des infrastructures communautaires adaptées aux enfants ; fournir des informations au Programme sur les activités liées à la construction et les inclure dans leur PNA.
• Fournir une assistance aux sections Programme/Opérations en participant aux propositions de projets de construction, à la planification et à la préparation des termes de référence pertinents ; Analyser le contexte du projet et suggérer la modalité de mise en œuvre et d’approvisionnement appropriée.
• En collaboration avec les homologues du gouvernement, élaborer et produire des conceptions de construction novatrices et rentables en utilisant des matériaux de construction locaux ; Compiler et mettre à jour la liste des meilleures pratiques en matière de construction et de conception de bâtiments.
• Assister aux réunions de pilotage et de coopération technique ; préparer des présentations PPT sur l’avancement des projets ; prendre des mesures de suivi en ce qui concerne la mise en œuvre et le suivi des projets.
• Fournir aux sections Programme/Opérations des informations sur l’avancement des projets ; prendre des mesures appropriées pour surmonter les obstacles techniques ; rédiger les sections pertinentes des rapports de projet à l’intention des donateurs, de la direction, des rapports annuels, etc.

3. Préparation des documents de conception et techniques

• Préparer l’étendue des travaux de construction en fonction des exigences du programme/opérations, du budget et des limites du site ; Définir les livrables et les modalités de paiement.
• Appliquer les normes et standards de l’UNICEF (adapté aux enfants, accessibilité, MOSS, MORSS, etc.) aux projets de construction, en tenant compte de l’environnement local et des matériaux disponibles ; vérifier si la conformité aux normes de construction écologique est requise en coordination avec l’unité de soutien sur le terrain du DFAM.
• Vérifier les documents techniques liés à la construction (dessins de conception, spécifications techniques et métrés) ; vérifier s’ils sont clairs, complets et conformes aux exigences en matière de programmation et de construction, d’écoefficacité et d’accessibilité ; prendre les mesures nécessaires pour approuver ces documents techniques par les ministères concernés.
• Faire un suivi auprès des firmes de conception et des entités gouvernementales pour l’obtention de tous les permis requis pour les activités de construction avant le début des travaux

4. Soutien au processus d’approvisionnement

• Fournir un soutien technique à la section de l’approvisionnement pour la préparation des demandes d’APL et des soumissions CRC avec les documents d’appui liés aux activités de construction.

• Soutenir la section d’approvisionnement dans le processus d’identification des entreprises de construction et des entreprises d’ingénierie potentielles disponibles sur le marché local ; préparer les termes de référence nécessaires à l’établissement d’arrangements locaux à long terme pour les services d’ingénierie (conception et supervision du site)

5. Suivi des projets de construction

• Organiser la réunion de lancement des travaux de construction avec l’entreprise de construction, la société d’ingénierie et les homologues gouvernementaux concernés.
• Assurer un suivi étroit des activités de construction en effectuant des visites régulières sur le site et en organisant des réunions techniques régulières, y compris un suivi conjoint avec les services techniques gouvernementaux compétents ; Suivre l’avancement de chaque activité par jalon et examiner les rapports de supervision du site pour s’assurer que les travaux sont conformes aux normes, aux standards et à l’échéancier ; Vérifier la qualité et les précautions par rapport aux normes de santé et de sécurité au sol.
• Utiliser des outils de suivi et de supervision efficaces pour assurer une évaluation aisée de la qualité, de l’avancement et de la performance des travaux des firmes d’ingénierie et des entreprises de construction pendant toute la durée du projet ; appliquer une approche à plusieurs niveaux à la supervision de la construction et à l’assurance de la qualité ; utiliser les points d’attente et d’inspection documentés, le cas échéant.
• Certifier les paiements/variations et compiler les documents justificatifs ; surveiller les dépenses de construction et les certificats d’avancement ; Préparer et tenir à jour un tableau pertinent pour chaque activité de construction.
• Fournir un soutien à l’administrateur des contrats de l’UNICEF sur la gestion des contrats, les amendements, les modifications, les prolongations de durée, l’application de dommages-intérêts, etc. S’assurer que tous les documents et informations nécessaires à la gestion des contrats sont disponibles, complets et correctement archivés.
• Participer à la réception partielle, substantielle et finale des travaux après vérification de la correction de tous les défauts lors de la DLP ; Préparer et délivrer les certificats pertinents.
• Préparer l’évaluation de la performance des contrats ; fournir un appui à l’administrateur des contrats de l’UNICEF pour la clôture du contrat dans VISION ; préparer le rapport final d’achèvement et les leçons apprises à soumettre à l’Unité de construction (SD) et à l’AMS/NYHQ, au besoin.

Type de constructions et de réhabilitations par composante de programme

Santé et VIH : En 2025, la Section Santé et VIH soutiendra la réhabilitation d’un centre de santé à Kalaha (district de santé de Dikodougou) et la mise en place de 3 unités de CMK dans le Nord (zone à confirmer).

Alimentation :

Exigences minimales :

Éducation: Un diplôme universitaire du niveau du master dans le domaine du génie civil, de l’ingénierie de la construction, de l’architecture ou dans une discipline apparentée.

Expérience de travail : Un minimum de cinq (5) années d’expérience pertinente, à l’échelle nationale et/ou internationale, dans la gestion de projets de construction, la supervision de chantier, l’assurance de la qualité et/ou d’autres domaines techniques de construction directement liés sont exigés. Compréhension du développement et de l’humanitaire. L’expérience des urgences est un avantage.

Compétences linguistiques : La maîtrise du français et la connaissance pratique de l’anglais sont exigées.

COMPÉTENCES

• Capacité à résoudre des situations difficiles, complexes et délicates, souvent sous pression
• Capacité d’initier et de gérer le changement dans un environnement diversifié
• Capacité d’exprimer clairement et concis des idées et des concepts sous forme écrite et orale
• Capacité de gérer et de surveiller l’utilisation efficace des ressources
• Capacité de superviser et de diriger une équipe de professionnels et de personnel de soutien travaillant sur des projets de construction.
• Capacité de travailler stratégiquement pour atteindre les objectifs organisationnels, élaborer des stratégies, établir des visions claires.
• Solides compétences en communication et en négociation pour établir et maintenir des partenariats de confiance en vue de l’atteinte des objectifs et pour établir des relations de travail étroites et efficaces avec divers intervenants.
• Capacité de cerner et d’analyser les problèmes systémiques, de formuler des opinions et de tirer des conclusions et des recommandations pour les résoudre.
• Compétence dans l’identification de nouvelles opportunités ou exigences pour relever les défis sur le terrain et proposer des changements.
• Solide connaissance des derniers développements et technologies dans l’industrie de la construction
• Solide compréhension des cycles des projets de construction, de l’évaluation des besoins du programme à la planification, en passant par l’approvisionnement et la passation de marchés, le suivi de l’exécution des travaux et l’évaluation des résultats du projet.
• Solide connaissance et compréhension générale des programmes de l’UNICEF, des principes des marchés publics, des aspects financiers et juridiques des questions de construction, de l’éthique et de la gestion des risques des projets de construction.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la bienveillance, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : Valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats

(2) Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique

(3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact

(4) Innove et s’adapte au changement

(5) Gérer l’ambiguïté et la complexité

(6) Penser et agir de manière stratégique

(7) Travailler en collaboration avec les autres

(8) Nourrir, diriger et gérer les personnes

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique et de personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation. Pour créer un lieu de travail plus inclusif, l’UNICEF offre aux personnes handicapées un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables. L’UNICEF encourage vivement le recours à des formules de travail souples. Cliquez ici pour en savoir plus sur les modalités de travail flexibles, le bien-être et les avantages sociaux.

Selon la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (CNUDPH), les personnes handicapées comprennent les personnes qui ont des déficiences physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles à long terme qui, en interaction avec divers obstacles, peuvent entraver leur participation pleine et effective à la société sur la base de l’égalité avec les autres. Dans sa politique et sa stratégie d’inclusion du handicap 2022-2030, l’UNICEF s’est engagé à augmenter le nombre d’employés handicapés d’ici 2030. À l’UNICEF, nous fournissons des aménagements raisonnables pour les besoins de soutien liés au travail des candidats et des employés handicapés. En outre, l’UNICEF a lancé un service d’assistance mondial pour l’accessibilité afin de renforcer l’accessibilité physique et numérique. Si vous êtes un candidat handicapé qui a besoin d’aide pour l’accessibilité numérique pour remplir la demande en ligne, veuillez soumettre votre demande via le bouton e-mail d’accessibilité sur la page Web Carrières de l’UNICEF Accessibilité | L’UNICEF.

L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs de l’ONU et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, l’appartenance religieuse ou ethnique ou le handicap. L’UNICEF s’est engagé à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront donc l’objet d’une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents, et les candidats handicapés sélectionnés peuvent être invités à soumettre des documents justificatifs relatifs à leur handicap de manière confidentielle.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation est exigée pour les postes de propriété intellectuelle et sera facilitée par l’UNICEF. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SARS-CoV-2 (Covid). Si vous êtes sélectionné pour un poste à l’UNICEF, vous devez soit être vacciné comme requis, soit recevoir une exemption médicale du département compétent de l’ONU. Dans le cas contraire, la sélection sera annulée.

Remarques:

Conformément au paragraphe 3 de l’Article 101 de la Charte des Nations Unies, la considération primordiale dans l’emploi du personnel est la nécessité d’obtenir les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants.

Les fonctionnaires qui envisagent de travailler pour l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur poste gouvernemental avant d’accepter une affectation à l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’engagement, sans indemnité, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

L’UNICEF ne facture pas de frais de traitement à aucune étape de ses processus de recrutement, de sélection et d’embauche (c’est-à-dire l’étape de la candidature, de l’entretien, de la validation, de la nomination et de la formation). L’UNICEF ne vous demandera pas les informations bancaires des candidats.

Dans ce rôle, vous collaborerez avec des collègues répartis sur plusieurs sites. Pour une collaboration efficace, nous encourageons des horaires de travail flexibles qui s’adaptent aux différents fuseaux horaires tout en privilégiant le bien-être du personnel.

Tous les postes de l’UNICEF sont annoncés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection. Un candidat interne occupant des fonctions au niveau du poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe dans le groupe de talents correspondant, peut être sélectionné, s’il convient pour le poste, sans évaluation des autres candidats.

Des informations supplémentaires sur le travail pour l’UNICEF sont disponibles ici.