Spécialiste en construction – P3 TA – Ouagadougou

mars 15, 2026
CDD
Application ends: mars 17, 2026
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Job Overview

Job Description

Spécialiste en construction – P3 TA – Ouagadougou – Burkina Faso (364 jours)

Numéro de poste : 591559
Type de poste : Contrat temporaire
Lieu : Burkina Faso
Division/Équivalent : Dakar (WCAR), Sénégal
École/Unité : Burkina Faso
Département/Bureau : Ouagadougou, Burkina Faso
Catégories : Gestion des approvisionnements, Opérations

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L’UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver des vies d’enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où se construisent les carrières : nous offrons à nos collaborateurs de nombreuses opportunités de développement professionnel et personnel qui leur permettent de donner un sens à leur engagement auprès des enfants et des communautés du monde entier. Nous accueillons toutes les personnes qui souhaitent s’intégrer et évoluer au sein d’une culture riche et dynamique, et bénéficier d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.

Visitez notre site web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

Pour chaque enfant, l’espoir

Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme de pays et du Plan de travail annuel glissant, l’UNICEF apporte un appui stratégique au gouvernement du Burkina Faso pour le renforcement des infrastructures sociales, notamment dans les domaines de l’éducation, de la santé, de la protection de l’enfance et de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène (EAH). Cet appui vise à améliorer l’accès équitable à des services sociaux de base de qualité, résilients et inclusifs, en particulier dans les zones vulnérables et touchées par des situations d’urgence.

Dans le secteur de l’éducation, l’UNICEF soutient le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales (MENAPLN) dans la mise en œuvre du Plan de développement de l’éducation de base et de l’enseignement secondaire. L’une des priorités clés de ce plan est d’accroître l’offre éducative et d’améliorer la qualité de l’éducation par la construction, la rénovation et l’équipement d’infrastructures scolaires appropriées, notamment des installations d’eau, d’assainissement et d’hygiène (EAH) tenant compte des spécificités de genre et des besoins des enfants handicapés.

Le bureau de pays bénéficie de financements pluriannuels pour la construction et la réhabilitation de plusieurs écoles chaque année, notamment grâce aux contributions du Comité japonais pour l’UNICEF et au soutien de partenaires tels que l’Agence japonaise de coopération internationale (JICA), qui contribuent à renforcer l’éducation et les infrastructures sociales dans le cadre d’une approche de développement durable et axée sur la résilience.

Par ailleurs, la Section Éducation de l’UNICEF s’investit pleinement dans l’amélioration de l’accès à l’éducation en situation d’urgence. En étroite collaboration avec les gouvernements et les partenaires humanitaires, l’UNICEF supervise la construction de différents types d’espaces d’apprentissage temporaires, garantissant des environnements sûrs, propres et protecteurs pour les enfants et les enseignants, tout en complétant les efforts déployés en matière d’infrastructures permanentes.

Afin de garantir le respect intégral des normes et standards nationaux et internationaux en matière de conception et de construction d’écoles – notamment en matière de sécurité, de prise en compte des questions de genre, d’inclusion et d’accessibilité pour les enfants handicapés – l’UNICEF Burkina Faso a besoin de l’appui technique d’un ingénieur en construction/génie civil pour l’aider dans la planification, la supervision et le contrôle de la qualité des travaux d’infrastructure.

Comment pouvez-vous faire la différence ? 

Le titulaire du poste travaillera sous la supervision du responsable de l’approvisionnement et de la logistique et sera chargé de soutenir la réalisation de la construction et de la réhabilitation des installations scolaires, des centres de santé, des latrines et des points d’eau, de mobiliser les communautés locales, conformément aux buts et objectifs du projet et aux normes nationales et aux innovations en matière de techniques de construction.

 La personne retenue apportera son expertise technique en matière de conception, d’évaluation, de mise en œuvre et de suivi des projets de construction de l’UNICEF, ainsi que dans le domaine du développement et de la réponse d’urgence aux problèmes d’infrastructure. Elle viendra appuyer l’UNICEF dans son action continue visant à renforcer les capacités des communautés locales en matière de planification, de mise en œuvre et de suivi de tous les projets de construction.

PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS

  1. Garantir la disponibilité d’informations exactes, complètes et à jour nécessaires à l’efficacité des projets de construction pour l’ensemble du programme de l’UNICEF au Burkina Faso : conception, mise en œuvre, gestion, suivi et évaluation, y compris la ventilation par sexe ; apporter un soutien au partage de ces informations avec les partenaires concernés et élaborer des budgets de programme de construction solides pour examen par le superviseur.
  2. Améliorer l’efficience et l’efficacité des projets de construction grâce à des activités de mise en œuvre et de suivi menées en collaboration avec divers partenaires, notamment le suivi des contributions de l’UNICEF, des conditions et ressources locales, des flux d’aide matérielle et non matérielle et de l’état d’avancement du programme de construction d’établissements scolaires. Garantir l’exactitude de toutes les données techniques et des estimations de coûts relatives aux composantes de construction d’établissements scolaires.
  3. Analyser les données et informations collectées et préparer des rapports d’étape comprenant des indicateurs de suivi et de compte rendu par sexe ; rédiger des modifications aux plans de travail des projets de construction du bureau de pays et aider à identifier les fournitures et équipements nécessaires ainsi qu’à rédiger les recommandations du programme de pays relatives au programme d’éducation et à d’autres documents relatifs au programme de construction, en assurant l’exactitude et la cohérence avec les règles, réglementations et plans d’action établis, et fournir un appui à la consultation des partenaires, au besoin, sur la planification et la mise en œuvre des activités du programme de pays.
  4. S’assurer de la conformité des documents financiers, administratifs et d’approvisionnement ; vérifier que les dépenses liées aux projets de construction du bureau départemental respectent les budgets alloués et que les données sont cohérentes avec les informations et la base de données du programme. Assurer le suivi des demandes de renseignements, y compris celles des partenaires, ou prendre des mesures correctives en cas d’anomalies.
  5. Compiler des données, des informations et des preuves sur la formation à la mise en œuvre des projets de construction et l’orientation sur les supports techniques, y compris le concept d’école éco-responsable, d’accessibilité aux personnes handicapées et d’approche adaptée aux enfants, afin de promouvoir le partage des connaissances avec les donateurs et les médias.
  6. Assurer la coordination des projets par une communication et un réseau efficaces, développés et maintenus grâce à des partenariats et une collaboration avec toutes les parties prenantes.
  7. Collaborer avec les autres membres du personnel opérationnel pour mettre en œuvre des systèmes de contrôle interne et résoudre les problèmes ou les divergences quotidiennes en matière de gestion financière ou d’approvisionnement, dans le cadre du processus habituel d’appel d’offres pour la construction, en fournissant un soutien à l’orientation et à la formation de tous les partenaires techniques de mise en œuvre sur les questions de construction connexes, le concept de construction écologique et les politiques et procédures financières et d’approvisionnement de l’UNICEF.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Exigences minimales :

  • Formation :  Un diplôme universitaire de niveau supérieur (Master) est requis en génie civil, en génie de la construction, en architecture ou dans d’autres domaines pertinents.
  • Expérience professionnelle :
    • Minimum de cinq (5) ans d’expérience professionnelle pertinente dans les programmes de construction d’infrastructures d’éducation et de santé aux niveaux national et/ou international, la planification, la gestion, le suivi et l’évaluation de la reconstruction et de la logistique, ou dans un domaine connexe. 
    • Une expérience en gestion de projet, supervision de chantier, assurance qualité et/ou dans d’autres domaines techniques directement liés est requise. 
  • Exigences linguistiques : Maîtrise du français requise. Bonne connaissance pratique de l’anglais requise.

Atouts :

  • Connaissance approfondie des règles et réglementations de l’UNICEF ou des Nations Unies en matière de contrats liés à la construction.
  • Compréhension du développement et du travail humanitaire. 
  • Une expérience dans le domaine des programmes d’urgence est un atout.    
  • Excellentes compétences rédactionnelles et de présentation. 
  • Capacité à travailler de manière productive dans un environnement multiculturel et un contexte sécuritaire précaire.
  • Capacité à identifier et à atténuer les risques liés à la construction

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats

(2) Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique

(3) Volonté d’obtenir des résultats ayant un impact

(4) Innove et s’adapte au changement

(5) Gère l’ambiguïté et la complexité

(6) Pense et agit de manière stratégique

(7) Travaille en collaboration avec les autres 

(8) Encadre, dirige et gère les personnes

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

L’UNICEF promeut et défend les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes ses activités et a pour mandat de soutenir la réalisation de ces droits, notamment pour les enfants les plus défavorisés. Son personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants. La famille UNICEF s’engage à inclure toutes les personnes, sans distinction de race, d’origine ethnique, de handicap, d’identité de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité, de milieu socio-économique, d’appartenance à une minorité ou de toute autre situation.

L’UNICEF encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique, et de personnes en situation de handicap, y compris les personnes neurodivergentes. Nous offrons à notre personnel de nombreux avantages, notamment un congé parental rémunéré, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes en situation de handicap. L’UNICEF met en place des aménagements raisonnables tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d’aménagements, veuillez soumettre votre demande via le bouton « Accessibilité » sur la page Carrières de l’UNICEF ( Accessibilité | UNICEF) . Si votre candidature est retenue, veuillez contacter directement le recruteur pour lui fournir plus de détails, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’avance.

L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, la religion, l’origine ethnique ou le handicap. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats retenus feront donc l’objet de vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. Ces vérifications porteront notamment sur les diplômes et l’expérience professionnelle. Les candidats retenus pourront être amenés à fournir des informations complémentaires pour permettre ces vérifications, et les candidats en situation de handicap pourront être invités à fournir, de manière confidentielle, des documents justificatifs relatifs à leur handicap.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. L’obtention d’un visa auprès du pays d’accueil du lieu d’affectation est requise pour les postes relevant du Programme international de protection de l’enfance (PI) et sera facilitée par l’UNICEF. Les nominations peuvent également être soumises à des exigences de vaccination, notamment contre le SARS-CoV-2 (Covid-19). Si vous êtes sélectionné(e) pour un poste à l’UNICEF, vous devrez soit être vacciné(e) conformément aux exigences, soit obtenir une exemption médicale du département compétent des Nations Unies. À défaut, votre sélection sera annulée.

Remarques :

Conformément à l’article 101, paragraphe 3, de la Charte des Nations Unies, le critère primordial pour le recrutement du personnel est la nécessité d’assurer les plus hautes qualités d’efficacité, de compétence et d’intégrité.

L’UNICEF s’engage à promouvoir un environnement de travail inclusif, représentatif et accueillant. Les candidatures féminines, éligibles et qualifiées, sont encouragées pour ce poste.

Les fonctionnaires qui souhaitent travailler pour l’UNICEF doivent généralement démissionner de leur poste au sein de l’administration avant de prendre leurs fonctions. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’emploi, sans indemnité, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu(e), ou si les vaccinations requises ne sont pas effectuées, dans un délai raisonnable et pour quelque raison que ce soit. 

L’UNICEF ne perçoit aucun frais de dossier à quelque étape que ce soit de son processus de recrutement, de sélection et d’embauche (candidature, entretien, validation des candidatures, nomination et formation). L’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidats.

L’action humanitaire est une priorité transversale du Plan stratégique de l’UNICEF. L’UNICEF s’engage à rester présent et à agir dans les contextes humanitaires. Par conséquent, l’ensemble du personnel, à tous les niveaux et dans tous les domaines fonctionnels, peut être mobilisé pour appuyer la réponse humanitaire, contribuant ainsi au renforcement de la résilience des communautés et des capacités des autorités nationales.

Tous les postes à l’UNICEF sont publiés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour la suite du processus de sélection. Un candidat interne possédant les compétences requises pour le poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe appartenant au groupe de talents correspondant, pourra être sélectionné, s’il correspond au profil recherché, sans évaluation des autres candidats.

Des informations complémentaires sur les possibilités de travailler pour l’UNICEF sont disponibles ici .

Annonce : Heure normale de Greenwich.
Clôture de l’application : Heure normale de Greenwich

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